YÖK, hiçbir kuruma danışmadan, görüş almadan, kamuoyu ile paylaşmadan, hiçgündemde olmayan bir konuda karar verdi ve sorular medyada yerini aldı?
Görüşleri birleştirmeye devam ediyoruz;
Zafer İncebacak / Hepimizin Sendikası Grubu Yürütme Kurulu Ü yesi, Eğitimci    'Kararda pandeminin de yol açtığı akademik eksikliklerin bir etkisi var. Bunlardan dolayı lisans-ön lisans barajlarını aşamayan öğrenciler tercih yapamıyorlar, kontenjanlar boş kalıyordu. Biliyorsunuz ve artık kabul ediliyor ki, pandemi döneminde başvurulan uzaktan eğitimde birçok öğrencinin karşılaştığı internet, bilgisayar eksiklikleri, vs den dolayı verim düşmüştü. Çok sayıda üniversite var, baraj nedeniyle kontenjanlar dolmadı. Birçok üniversitenin, ataması olmayan bölümlerinde kontenjanlar boş kalıyor. Mesela inşaat mühendisliği, işletme, iktisat, maliye, siyasal bilimler; Bunlar gibi mezunların kolay iş bulamadığı bölümlerin kontenjanları boş kalıyor. Karar, biraz da boş kontenjanlar dolsun amacıyla çıkartılmış gibi görünüyor. Bu noktada, söz yine dönüp dolaşıp üretim ekonomisi ve planlı ekonomiye dayanıyor: 'Mutlaka bir yere yerleşir öğrenci. Özel veya devlet olarak çok sayıda üniversite var. Ama genç, doğrudan ataması olmayan bölüme gitmiyor artık. Okuyorsa da bırakmaya yöneliyor. Bu görüldü, pandemi de destekleyici oldu. Iş yok güçyok. Insanlar bunu görmeye başladı. 180 baraj koymuşsun, alttan gelen öğrenci 180 alamamış. Daha üstünde alan öğrenci işletme yazmıyor, başka bölüm için yer arıyor. O zaman da 179 puanı da alalım yerleşsin, deniyor. Sınava giren öğrenci tercih yapabilecek. Hayırlı mı değil mi? Bir eğitimci olarak çok anlamlı bulmuyorum. Ü niversite de ihtiyaçfazlası bölümler programlar kapatılmalı, kontenjanları azaltılmalı. Plansız programsız öğrenci yığmayı doğru bulmuyoruz. Hükümet, insanlara üretim ekonomisiyle iş sunamadığı için mevcut sistemi ayakta tutmaya çalışıyor. Tabii, öğrenci turizmi boyutu da var. Öğrenci merkezi olarak şehirlerde ekonomik canlılık yaratılacak.
Bu yönü de var, ama puan kaldırmak köklü bir çözüm değil. Önerimiz, üniversitelerin ihtiyaçplanlaması olması! Önce kontenjanlar azaltılır, aşırı yönelimin önü kapatılır. Insanlara bir yönelim için iş gösterilmeli.'
Prof. Dr. İsa Eşme / Eski Yükseköğretim Kurulu Başkanvekili https://www.indyturk.com/node/397981/siyaset/baraj-puanının-düşürülmesi-kalite-tartşması-başlattı...prof-dr-esme-hak
'Türkiye de lise bitirme sınavı olmadığından baraj puanı uygulamasının yükseköğretimde kalite sorunu dikkate alınarak konuldu. Mevcut uygulamada öğrencilerin 14 net cevapla barajı aşabiliyor. Buna göre 40 matematik sorusundan 2 soru yapabilen bir aday fen-edebiyat fakültelerinin matematik bölümüne, 20 fen sorusundan 1 soru çözebilen fizik bölümüne girebilmektedir.  Baraj puanının düşürülmesi, özellikle üniversitelerin temel bilimlerde kaliteyi daha da düşürecektir.  Bu kararla 40 sorudan 1 matematik sorusu çözebilen matematik programına girebilecektir. Peki, 40 matematik sorusunda sadece 1 ini çözebilen bir öğrenciye matematik alanında 4 yıllık lisans eğitimi nasıl yapılır? Bunun cevabını herkesin düşünmesi gerekir.'
Devam edecek; .