“Doçentlik Yönetmeliği'nin 3/1. maddesinde yer alan "Doçentlik değerlendirmesi, Üniversitelerarası Kurulun (ÜAK) görüşü üzerine Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen bilim/sanat alanlarında adayın akademik yayın ve çalışmalarının incelenmesi çerçevesinde yapılır. Bilim/sanat alanlarındaki güncellemeler izleyen dönemde, doçentlik kriterlerindeki güncellemeler ise kabul edildikleri tarihten sonraki ikinci doçentlik başvuru döneminde uygulanır." hükmü gereğince Yükseköğretim Genel Kurulu'nun 15.06.2023 tarihli 10 sayılı oturumunda alınan 2023.10.183 sayılı kararına ulaşmak için tıklayınız.
- SCIE veya SSCI kapsamındaki dergiler için Web of Science Quartile kategorisi dikkate alınmıştır.
- Temel alanlar özelinde farklılaşan ve karmaşıklığa sebep olan alan indeksleri tanımı kaldırılmıştır.
- Bu tanım yerine AHCI, ESCI, Scopus kapsamındaki dergilerde yayımlanan makaleler için puanlamalar yapılmıştır.
- İlgili kategoride kalitenin artırılması amacıyla asgari sınır getirilmiştir.
- Ulusal makale için TR Dizin kapsamındaki dergilerde yayımlanmış makalelerin puanı artırılmıştır.
- Her bir temel alan için asgari tek yazarlı yayın şartı getirilmiş, var olanlarda ise sayı artırılmıştır.
- Kitap ve kitap bölümü için WoS Book Citation Index referans alınmıştır. Bunun dışındaki kitap ve kitap bölümleri diğer şeklinde kategorize edilmiştir.
- Diğer uluslararası/ulusal kitap bölümlerindeki editörlüğe ilişkin sınırlama getirilmiştir.
- Alan indeksleri karmaşası giderilmiştir.
- Bu tanım yerine AHCI, ESCI, Scopus kapsamındaki dergilerde yayımlanan makaleler için puanlamalar yapılmıştır.
- Atıf kategorisi kaliteyi artırmak amacıyla Web of Science kapsamında yenilenmiş (a ve b maddeleri), TR Dizin kapsamındaki dergide yapılan atıflara daha fazla önem verilmiş. Bunlar dışındakiler diğer denilerek yenilenmiştir.
- Tüm temel alanlarda tamamlanmış tez danışmanlıkları puanlanmaktadır.
- Tüm projelere tamamlanmış olma şartı getirilmiştir. Proje kategorisinde görev tanımları dikkate alınmıştır.
- Projeler ve her bir proje görevi için alınacak puanlar çeşitlendirilmiştir.
- Tüm temel alanlar özelinde bildiriler için Web of Science Conference Proceedings Citation Index referans alınmıştır. Bunun dışındakiler diğer olarak kategorize edilmiştir.
- Eğitim/Öğretim faaliyeti başlıklı madde yenilenmiştir.
- Tüm temel alanlara “Patent/Faydalı Model" maddesi, “Ödül" maddesi ve “Diğer" (WoS h-indeksi, yurt dışı araştırma/öğretim faaliyeti) maddesi ilk defa eklenmiştir.
- Patent maddesi Fen Bilimleri ve Matematik temel alanında, Mühendislik temel alanında, Ziraat, Orman ve Su Ürünleri temel alanında uluslararası patent ve ulusal patent olmak üzere iki bent şeklinde bulunmaktadır.
- Ancak yeni yapılan eklemelerle bentler artırılmış ve patent/faydalı model tanımlamaları yenilenmiştir.
- Patent tanımları da aşağıdaki şekilde yenilenmiştir.
Uluslararası Patent: Patent Cooperation Treaty (PCT), European Patent Convention (EPC), Eurasian Patent Organization (EAPO), African Regional Intellectual Property Organization (ARIPO), African Intellectual Property Organization (OAPI) veya doğrudan ülkesel (ulusal) koruma istenen bölgenin/ülkenin resmi ofisine yapılan; yeni, buluş basamağı ve sanayiye uygulanabilirlik kriterlerini içeren başvuru (buluş) için verilen koruma (tescil) belgesi Ulusal Patent/Faydalı Model: Türk Patent ve Marka Kurumu tarafından; yeni, buluş basamağı ve sanayiye uygulanabilirlik kriterlerini içeren başvuru (buluş) için verilen koruma (tescil) belgesi
Not: Fen Bilimleri ve Matematik temel alanında, Mimarlık, Planlama ve Tasarım temel alanında, Mühendislik temel alanında, Ziraat, Orman ve Su ürünleri temel alanında kitap ve kitapta bölüm maddeleri yerine “Uluslararası bilimsel toplantıda sunulan tam metni/özeti CPCI'da basılı/elektronik olarak yayımlanmış çalışma (5 puan)" ve “Diğer uluslararası/ulusal bilimsel toplantıda sunulan tam metni/özeti, basılı/elektronik olarak yayımlanmış çalışma (Diğer uluslararası/ulusal bilimsel toplantının düzenleme komitesinde, kurum/tüzel kişilik/karar organı tarafından resmi olarak görevlendirilmiş üniversite/enstitü/bilimsel kurum/branş derneği akademisyen temsilcisi bulunması zorunludur.) (2 puan)" maddeleri bulunmaktadır. İlgililere duyurulur.”
ÜNİVERSİTELERARASI KURUL BAŞKANLIĞI
NOT: Doçentlik Yönetmeliği'nin ilgili maddesi gereğince Doçentlik Başvuru Şartlarındaki değişiklik, 2023 Ekim döneminde uygulanmayacaktır.
2024 Mart döneminde doçentlik başvurusu yapacak adaylar değişen başvuru şartlarına tabi olacaklardır.
https://www.uak.gov.tr/Sayfalar/Haberler/2023/8/docentlik-basvuru-sartlarinin-degisikligine-iliskin-duyuru.aspx
Unutmayınız... https://dergipark.org.tr/tr/ adresinde bulunan dergilerin bir kısmı ulusal hakemli dergi kapsamında, bir kısmı ise kapsam dışındadır. Hangi derginin ulusal hakemli dergi kapsamında olduğu bilgisi http://cabim.ulakbim.gov.tr/tr-dizin/trdizinde-dizinlenen-dergi-listesi/… adresinden bulunabilir.
Ayrıca birçok kişi şaibeli olan "ETS, TOEFL, IBT" sınavlarıyla v e yabancı dil soru cevapları verilerek Doç. olmuştur. ÜAK diyor ki; "TOEFL dil belgeleriyle ilgili bilgilerin 2 yıl sonra imha edilmesinden dolayı belgelerin gerçek olup olmadıklarının doğrulanamaması nedeniyle belgelerin geçerlilik süresi 2 yıldır.”
Bu ne şimdi? Mademki, sonuçlar ispata dayalı değil, yıllarca TOEFL’dan neden birçok kişi Doç. yapıldı?
Prof.Dr. Ferhan Odabaşı hocam “ Yönetmelikte yer alan, hakem olmak için Prof. olmak ve rektörden izin almak” Md. karşı çıkmıştı.
Gerçekten de; “bu talihsiz, yanlış ifadenin "sehven" yazıldığı belirtilerek, mutlaka kaldırılmalıdır. Bu ifadenin altında 2006-16 arası Y. Dil soru cevapları verilerek, jürileri ayarlanarak Doç. olan ve 2011'den sonra Prof. olan akademisyenlerin etkisi olabilir.
2006-16 arası Y. Dil soru cevapları verilen Hırsız Akademisyenler kolayca Doç./Prof. olurken ve akademide yönetici olarak ta görevde olduğu sürece şartları zorlaştırmanız sadece onlara yarar. Önce akademik temizlik şarttır.
“Doçentlik Yönetmeliği'nin…” ÜAK ve Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen yönetmeliğinde "bilim/sanat alanlarında adayın akademik....” yapılır. "Bilim/sanat alanlarındaki güncellemeler izleyen dönemde... uygulanır." ÜAK ve YÖK’e nihayet "bilim/sanat" yazımını kabul ettiği için teşekkürler...
Şimdi sosyal medyadan birkaç tweettere yer verelim;
Mehmet Toran @mehmet_toran (9 Ağustos); “2024 Mart Başvuru dönemi itibariyle geçerli doçentlik kriterleri yayınlandı. Nispeten daha detaylı! SSCI-SCIE Q1-Q2-Q3 düzeyinde en az bir* makale zorunlu! *artık eğitim ve bilim de kimseyi kurtaramayacak”
Evren Balta @evreki; “YÖK doçentlik sisteminin sorunu kriterler değil, üniversite eğitiminin geçirdiği büyük yapısal dönüşüm. Sistem üniversite eğitiminin “taşralaşması” nedeniyle işlemiyor.
1) uluslararası kriterler talep edilemiyor (çünkü çoğu üniversitede bunu karşılamak mümkün değil).
2) yükseltme kriterleri adem-i merkezileştirilip üniversitelere devredilemiyor (çünkü çoğu üniversitede kayırmacılık norm)”
Abdullah Demir @DrAbdullahDemir: “10 Ağustos 2023; Yeni doçentlik şartlarına araştırmacılar gayret ederek uyum sağlar da WoS Kitap İndeksi’nde yer almayan %99,9 Türkiye merkezli yayımcı nasıl uyum sağlayacak? Akademinin kalitesinin bir yönü de yayıncılık tarafıdır. Doçentlik kriterlerinden önce YÖK Yayın Yönetmeliği değişmeliydi”
Eğitim-Bir-Sen, Doçentlik Yönetmeliği’ndeki hukuka aykırı ve doçent adayları yönünden hak kaybı ve hak ihlali doğuran değişiklik maddelerine karşı Danıştay’da iptal davası açtı. (14 Ağustos 221)
Şimdi de Eğitim Sen “doçentlik başvuru şartlarındaki değişikliklerin üniversiteleri üniversite olmaktan çıkardığını, akademik özgürlüğü yok saydığını belirterek değişiklikleri yargıya taşıyacağını” belirtti. (12 Ağustos 2023) Neden iki sendika aynı konuda anlaşamaz ki?
Doçentlik Yönetmeliği'ndeki bazı hükümler Danıştay 8. Dairesi tarafından iptal edilmişti. (21 Temmuz 2023) Daha önce de Danıştay, Doçentlik Sınav Yönetmeliği’ne Yürütmeyi Durdurma Kararı vermişti. (4 Aralık 2015)
Görüldüğü gibi, ÜAK’ın her Doç. yönetmeliği sorunlu olmuş ve mahkemeler bazı maddeleri iptal etmiş. Şimdi, yeni yönetmelik için yargı bakalım nasıl karar verecek?
Üzüldüğümüz nokta üniversitelerin sorunlarını akademisyenlerin çözememesi ve yargının meşgul edilmesidir.
Öğretim üyelerimizin görüşlerini de bir sonraki yazımızda vereceğiz…
