Okuma, bir anahtarın kilidi açması gibidir; her kitap, zihnimizdeki farklı düğümleri, sorunları çözecektir.  Okuyabilenler, kelimelerle düşüncelerini zenginleştirir; okumayanlar ise bir

Ancak, bu güzel alışkanlığı daha da çekici hale getirmenin yolları yüz yıllardır deneniyor. Her toplum kendi zaman, bilgi ve ihtiyaç

Bu etkinlikler, kişilerin kitapları sadece okumakla kalmayıp, aynı zamanda onları anlamalarına, yorumlamalarına ve kendi birikimlerini kullanarak canlandırmalarına imkân tanır. Kitapları

Kitap okumanın ötesinde seviyeli dostluklara kapı aralayan müthiş bir etkinliktir.  “Sosyal okuma” ise, bireylerin kitapları birlikte okuyarak düşüncelerini paylaşması, farklı

Yapay bahçeler, yapay gökyüzü, yapay mutluluk… İnsanlar tüm işlerini teknolojik cihazlara devretmişti. Ancak bu dünyada eksik bir şeyler vardı: iç

Aşağı doğru yuvarlanarak sivri taşlara çarptı ve hareketsiz kaldı. Yanında küçük kardeşi, Titrek vardı. Titrek, bağırıyordu. “Biri yardım etsin!” İmdaaat,

Daha doğrusu siz insanlar zorluyorsunuz. Gökyüzünde süzülürken her hareketimle aşağıda olup bitenleri gözleyip bir çıkarımda bulunmaya çalışıyorum. Bir sanatçı misali,

Yaz sıcağında, çınarın sağladığı gölgede, serin sular akarken, Roborobo her gün çocukların oyunlarına bazen tanıklık eder bazen de oyunlarına katılırdı.

Eskiden çocuklar bizimle oyun oynardı, yapraklarımızın arasında yuva yaparlardı. Çimenlerin, toprağın, yapraklarımın kokusu ve tabiatın sunduğu envai çeşit kokular vardı

Tabi buna aydınlatmak denirse!  Ama bu diyar, karanlık güçlerin etkisi altında. Bu güçler, kötülük tohumları eken, anlaşmazlıkları körükleyen ve güzellikleri

Dağın görkemli silüeti bile Zum’un dikkatini bu küçük ekrandan bir an olsun ayıramıyordu.  Zum, bütün gün elindeki küçük ekrana gözlerini

Güneşin kayısı rengine boyadığı Tantuni Vadisi’nin kalbinde, bin bir çeşit zeytin ağacının gölgesinde yer alan bu kulübe, doğanın kalbinde teknolojiyle

Bu durumun hem olumlu hem de olumsuz yanları bulunuyor. Elbette ki teknoloji, bilgiye ulaşımı kolaylaştırıyor, iletişimi hızlandırıyor ve birçok alanda

“Balıklara yüzme, kuşlara uçma ödevleri vermelisin!” Ödev vermek bir sanat icra etmek gibidir. Hem öğretsin hem eğlendirsin hem de hayata

Yeni bir öğretmen olarak eğitim yolculuğunuza adım attınız. Evet, ilk adımı attınız ancak bu her şeyin bittiği anlamına elbette ki

Eğitimde yapılan değişiklikler ve yenilikler, müfredatın içeriği ve uygulama süreçlerini de etkileyecektir. Özellikle ürün atölyeleri ve benzeri çalışmalar, öğrencilerin yazma,

“Gençlerimiz özgüven sahibi olarak yetişiyorlar mı?” Yoksa bu özgüven “cahil cesaretinden” ilham alan bir özgüven mi? Bu özgüven içi boş

“Ağzı olan konuşuyor.” Herkes nasıl olur da bir açık bulurum diye hep konuşuyor, konuşuyor, konuşuyor, konuşuyor. Mütemadiyen konuşuyor. Ancak şimdilerde

“Hiçbir şeyin tadı tuzu yok gibi sanki. Her şey saman tadında!” Görüntü mükemmel ancak duygulara hitap eden hiçbir şey yok.

Öğretmenler odası, bir okulun kalbi gibidir. Arabanın motoru, uçağın kokpit odası ve onları yöneten en önemli noktadır, desek az bile

Güneşin batışıyla Mersin’in ücra bir köyünde, üstü başı çamur, elinde kuru bir tandır ekmeği iki küçük çocuğun hayatı umursamadan gülen

“Başarısızlıklarla Yüzleşmek, Öğrenmek ve Güçlenmek” Bir yetişkin olarak sadece bir kez yapma şansımızın olduğu ve asla başka bir fırsat bulamadığımız

Eğitim sisteminin ana omurgasını hiç şüphesiz devlet okullarımız oluşturur. Ülkemizin her şehir, ilçe, kasaba ve köyünde herkesin ulaşabileceği okul, devlet

Sadece kendilerini insan; diğerlerini ezilmesi gereken bir pislik gibi gören kokuşmuş zihniyetin ve uydurma inanç sisteminin oyuncakları, tüm Müslüman âlemi